Pasta participou de seminário da Comissão da Amazônia e dos Povos Originários e Tradicionais sobre ciência indígena na academia, abordando Educação Continuada e Diversidade na Universidade Federal do Acre.
O Ministério da Educação (MEC) tem se destacado em suas ações de promoção da Educação de qualidade para todos. Recentemente, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), participou do Seminário 20 Anos Demarcando o Ensino Superior: ciência indígena na academia como ferramenta de luta e equidade.
Esse evento foi uma oportunidade importante para discutir a importância do Ensino superior na formação de profissionais capacitados para atuar em diversas áreas, incluindo a promoção da igualdade e justiça social. Além disso, a Aprendizado contínuo é fundamental para que os profissionais possam se manter atualizados e capacitados para enfrentar os desafios do futuro. A instrução de qualidade é essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e igualitária. A Educação é a chave para o sucesso e o progresso de qualquer nação.
Educação: Avanços na Criação de Universidades Indígenas
Nesta quarta-feira, 18 de setembro, a Comissão da Amazônia e dos Povos Originários e Tradicionais da Câmara dos Deputados promoveu um encontro importante para discutir a criação de universidades indígenas e outras instituições de Ensino superior. O evento contou com a presença de representantes de várias instituições, incluindo a União Plurinacional de Estudantes Indígenas (Upei), a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (Apib), a Associação dos Acadêmicos Indígenas da Universidade de Brasília (AAIUnB) e a Universidade Federal do Acre (Ufac).
A criação de universidades indígenas é uma demanda antiga dos povos originários, que buscam garantir a gestão e os recursos necessários para sua consulta e participação em todas as etapas do processo de construção do projeto. Essa reivindicação foi apresentada nas Conferências Nacionais de Educação Escolar Indígena (Coneei) I e II, realizadas em 2009 e 2018. Essas conferências são as instâncias máximas de consulta aos representantes dos povos indígenas e de espaço para proposições de políticas públicas voltadas à melhoria da qualidade da Educação escolar indígena em todas as esferas governamentais.
Educação Continuada: Um Direito dos Povos Indígenas
A Educação Continuada é um direito fundamental dos povos indígenas, e a criação de universidades indígenas é um passo importante para garantir que eles tenham acesso a uma Educação de qualidade. Além disso, a Alfabetização de Jovens é uma área que precisa ser priorizada, pois é fundamental para o desenvolvimento dos povos indígenas. A Diversidade e Inclusão também são aspectos importantes a serem considerados na criação de universidades indígenas, pois é necessário garantir que essas instituições sejam acessíveis e inclusivas para todos os povos indígenas.
A criação de universidades indígenas também é uma oportunidade para promover a Instrução e o Aprendizado de forma mais eficaz, levando em consideração as necessidades e as culturas dos povos indígenas. Além disso, é fundamental garantir que essas instituições sejam financiadas de forma adequada, para que possam oferecer uma Educação de qualidade aos estudantes indígenas.
Fonte: © MEC GOV.br
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